面对中医专长医师资格考核，这个神圣又光荣的民间医生的执业考核，藏象人更不敢怠慢。肩上的责任和使命敦促着藏象人奋发有为。

　　的用心服务是一切的开始。这个冬季藏象教育各个校区都在集中举行病理解析的相关课程，服务于广大备考中医专长医师资格的学员。

　　通过卫计委15号令的相关政策我们可以得知：以师承方式学习中医或者经多年实践，医术确有专长的人员，可以申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核。

　　这其中，以师承方式学习中医的，连续跟师学习中医满5年，对某些病证的诊疗，方法独特、技术安全、疗效明显，经指导老师评议合格的可以参加考核。

　　经多年中医医术实践的，具有医术渊源，在中医医师指导下从事中医医术实践活动满5年或者《中华人民共和国中医药法》施行前已经从事中医医术实践活动满5年的就可以报名参加。

　　上个我们走进了藏象教育，一起看看那的上课情况。

　　为什么更多人选择藏象教育?

　　藏象教育提供的是产品是服务。不同的课程代表着不同的产品，学员用户在使用课程(产品)的过程中，是享受服务的过程。

　　这里面就有一个用户体验问题。

　　从面的接触，到终完成服务，这是个过程，而每个过程都有标志性的节点。藏象教育深抓流程管控，把每一个影响用户体验的节点尽量完善。

　　让用户在不自觉间感受到价值。

　　对于教育类产品来说，价值的体现就是学有所获，学有所长，学有所获三个层次。

　　而且要保证时效性。就是在每一堂课都能有所收获，有所领悟，有所提高。

　　线下集训课如此，网课的打造更是如此。正是在这样的背景下，藏象教育从教研到班主任，从授课讲师到各职能部门配合，全力打造让学员所有所获的高品质精品课程。

　　价值延伸的触角就是服务。

　　藏象教育对于学员的服务前置化。从帮助学员梳理自身医术特长到病种选择，再到材料整理和解疑答惑，把服务提前到课前。

　　课后做有效访问和跟进，督促学员学习。这样前中后有效衔接，把深深的课程价值和服务传递给学员，让学员受用。